Proceso de revisión
Proceso de evaluación por pares
Todos los artículos enviados a Ciencia Educación Innovación (CEI593) —artículos originales y artículos de revisión— son sometidos a un riguroso proceso de evaluación por pares académicos (peer review), desarrollado en varias fases con el fin de garantizar la calidad científica, la originalidad y la pertinencia temática.
En una primera etapa, el Editor recibe el manuscrito y realiza una revisión preliminar para verificar que el tema se encuentre dentro del enfoque y alcance de la revista. Posteriormente, se evalúa el cumplimiento de las normas editoriales, incluyendo aspectos formales, estructura del artículo y verificación de originalidad mediante la política antiplagio.
En caso de detectarse inconsistencias, incumplimiento de las directrices editoriales o problemas de originalidad, el Editor podrá devolver el manuscrito para su corrección o rechazarlo en esta fase inicial.
Superada esta etapa, el manuscrito es sometido a evaluación bajo la modalidad de doble ciego, siendo asignado a dos revisores externos especialistas en el área temática correspondiente. Con base en los informes de los revisores, el Editor adopta la decisión final: aceptación, aceptación con correcciones, nueva ronda de revisión o rechazo.
